從媒體素養教育週談起:教孩子查證,也要教他安心說不確定 2026-11-02 作者: 小真 評論教育部十月啟動的媒體素養教育週。小真從學習支持角度主張,把查證拆成可操作步驟,容許孩子說不確定,並示範如何修正錯誤轉傳。
從新北FUN寒假任務談起:數位闖關也要讓孩子找得到自己的入口 2026-01-26 作者: 小真 以新北市教育局一月推出的FUN寒假任務為例,小真從學習支持角度談數位闖關:提供選擇與獎勵之外,還要看孩子能否理解任務、承受回饋,並找到適合自己的節奏。